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班组文化建设系列(四)

日期: 2020-05-08
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具有共同使命的班组,不是被动地去适应新使命的要求,而是主动地去研究、变革所处的环境,尽量做出一些对班组建设有意义的至关重要的贡献,并从中汲取再一次走向成功的经验。


不言而喻,使命感对班组建设的推动作用是相当大的。因此,建立班组共同的使命十分必要。


如何开发班组共同价值观


班组文化建设系列(四)


所谓班组的共同价值观就是指班组管理者和班组员工对班组生产活动和行为的评价,包括准备存在的意义和目的、班组各项制度、班组中人的行为等。


共同的班组价值观能为班组工作与发展提供方向和行动指南,为员工形成共同的行为准则奠定基础。


我们知道,班组是许多个体的集合,每个人的生活阅历、思想认识都不相同,因此一个班组内部,其成员的价值观也会各有千秋。


情景再现:二战时期,一群在美军与日军在某一太平洋小岛争夺的登陆战中,双方死亡惨重,美军第一波登陆的每五名海军陆战队士中平均只有1.7个人存活。(一群学生正在观看影片)


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影片结束后,这群学生凑在一起讨论观影感想。


一名学生问道:“如果我们就是在那激战中会死去的士兵,我们每个人在死去前半个月最希望做的最有意义的事是什么?”


我希望能尝遍天下所有的美食,好好享受人生。


我希望能写出一部伟大的鸿篇巨著,留名千古。


我希望能与我的父母共同好好度过每一天。


……


这则故事说明了什么?每个人都有自己的价值观,一个群体的价值观是存在差异的。


班组文化建设系列(四)


而正因为人与人之间这种价值观的差异,人们在对同一件事,对其价值的判断会不尽相同,反应也会各不相同。


我们知道,价值观是人行为的动机和选择的基础。在一个班组中,只有班组成员拥有着共同的价值观,才能齐心协力推动班组建设。


班组成员在进入班组之前都有着各自的经历,都带了各色各样的价值观进入班组。


在同一个客观条件下,对于同一个规章制度,有人认为其合理,就会认真贯彻执行;有人认为其错误,就会千方百计不执行。


这两种截然相反的行为,毫无疑问将对班组目标的实现产生完全不同的作用。


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“感谢冠卓咨询老师对项目组的全程辅导,通过做项目我们学会了如何用系统科学的方法分析研究问题;开阔了我们的视野并让我们的管理人员明白了团队协作的重要性。”


———北京某公司总经理 苏先生


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