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【冠卓动态】《角色转变与管理职责》-培训总结

日期: 2018-12-03
浏览次数: 6

培训介绍:


课题:角色转变与管理职责


对象:新任班长

 

培养期望:


第一章、角色意识与管理认知


第二章、现场管理职责


第三章、工作计划与早晚会


第四章、现场工作任务管理


【冠卓动态】《角色转变与管理职责》-培训总结


首先:通过案例来调动学员的兴趣,引入管理的课题,让学员对自己的角色进行定位,同时利用教具让学员梳理清楚管理的框架,意识到现场管理者应该是什么角色,承担怎样的岗位职责,怎样向上级确认任务,怎样向一线员工布置任务。

 

其次:用头脑风暴的方法列出现场管理工作,并通过归类的方法对现场工作进行梳理,列出生产管理六大指标和生产活动六项输出。通过课堂测试让学员知道了自身的领导风格,分别对四种领导风格(指挥式、教练式、授权式、参与式)进行了案例分析,讲解了优点和缺点,在管理和领导中,应该以一种为主,其他为辅的原则,因人而异的开展工作。


【冠卓动态】《角色转变与管理职责》-培训总结


再次:针对“盲、芒、忙”的现状,让学员列出了每日工作任务,了解了学员的时间分配状况,分析了管理者时间分配原则,根据时间分配来制定个人工作规划流程,用5W2H的方法做行动计划表。讲解了班前会和班后会的般步骤和目的,现场演练召开班前会和班后会,对会议的过程提出建议。

 

最后:重点列出了现场任务管理的模块,讲解了优秀班长应该具备的2+3能力模型,对班长的岗位职责进行细化,问题种类细分,用SDCA和PDCA的方法进行工作开展和改善。

 

培训评分:


【冠卓动态】《角色转变与管理职责》-培训总结


培训满意度:


【冠卓动态】《角色转变与管理职责》-培训总结


学员培训评价:


1、每次的培训都是行动的开始。


2、收获较大,对管理有了更深的认识。


3、体验学习的快乐,受益匪浅,希望参加更多培训。


4、更清晰了解到班长的职责和日常工作分配和处理。


5、课程比较丰满,参与度高,体会很多,帮助很大。

 


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