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领导力,就是十句话!你做到了哪几句?

日期: 2018-12-25
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常有人会问:领导力是什么?该如何培养自己的领导力?


领导力大师库泽斯、波斯纳说,“领导是一种人际关系”。


所谓领导者,前提是有追随者。


可是,人家为什么要追随你?


必然是你的理念,你的思想,你的行为得到了追随者的信任和认同,由此才会产生来自内心深处的尊敬与认同,进而产生追随的行为。


追随显然与自上而下的发号施令无关,更是一种发乎内心的思想和行为。


在这个基础上,领导力的发挥是非常自然的一件事情,与手段无关,与技巧无关,甚至与所谓的个人魅力亦无关。


正如两位领导力大师所说:“在我们访问那些领导者,阅读他们的案例时,有一条明显的信息贯穿在所有的情况下、在每一次行动中。这就是:领导是一种人与人之间的关系,是领导者与其追随者之间的关系。”

 

“领导的成功取决于人们是否能够建立和维持某种人际关系,使人们在日常的基础上做出杰出的成就。”


事实上,领导力是一个很复杂的定义,它包含了一些技巧,有些看起来可以被“传授”,有些则模糊不清。


今天的这篇文章,通过10个简单的点告诉你“领导力就是说对十句话”。


1. 第一句话:我来——承担责任。这个句式,包括了“我来”和“让我来”两种。其实“让我来”就是横向领导力,能否聚集周围的资源、主导一件事,本质上跟职务大小关系不大。


2. 第二句话:我不知道——解决难题。发挥领导力的一个有效方法,就是勇于说“我不知道”。不带成见的去面对问题,并且因为“我不知道”,所以会给团队其他成员浮出水面的机会。动员群众解决问题,让专业人士在团队中发挥更大作用。当然,说这句话的时候,有一个前提,那就是“已经拥有权威”。


3. 第三句话:你觉得呢——密切联系自己的队员。多问“你觉得呢”,不仅仅是一种激发他人主动思考的方式,还是一种与队员广泛建立关系的好办法。


4. 第四句话:我讲个故事——制造同一场景和处境。不讲道理,多讲故事,特别是把“我的故事”变成“我们的故事”,把大家拉入同一思维场景。


5. 第五句话:我教你——当一个好老师。精确地使用赞赏和批评的工具,帮助别人实现真实的成长。而且这一能力,可以通过反复练习获得提高。


6. 第六句话:不要紧——从失败中学习。允许积极试错,而且善于重新定义失败。一个团队对失败的坦率程度和界定方式,决定了这个团队长远的出息。


7. 第七句话:学到了什么——反思。一个团队应有一套完整的反思机制,彻底放下情绪和利害关系,展开反思与学习。


8. 第八句话:为什么——深度思考。不要陷入应激反应模式中,用李笑来老师的话来说,就是启动“元认知”,它能让你紧盯目标,保证动作不变形。


9. 第九句话:我是谁——认识自己。不多解释,一解释特别像鸡汤,但过来人都知道有多重要。我个人甚至认为,这个能力基本处于教不会的那种状态。


10. 第十句话:我该是谁——成为自己。书中有一个我很喜欢的梗:“做你自己”不应该是“Be Yourself”,而应该是“Make Yourself”,创造出一个你自己来。

 

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