01 精益管理在国内的认知范围越来越宽，无论是输出端的竞争激烈，还是输入端的需求激发。

我们从社群的涌现，营销的频率，从内容的迸发都能够感受得到。

这是好事情，符合我们“让精益流行起来”的发愿，而这件事儿也符合市场规律，因为知识服务和企业之间在相互成就。

02 希望精益能够一直以一种“慢变量”的姿态帮助各类企业实现指数增长。

从乌镇的商业化“玩具模型”，我对标出了“样板工程”“试点工程”的重要性。

乌镇分为东西南北，四个栅。

因为一场大火，导致改造试点在东栅，成功的结果和失败的教训，使得迭代进化在西栅，那么南北栅会如何还要考虑城市生态的原因未必批量复制。

何帆说，在乌镇模式里面，东栅是探路者，西栅是修路者，南栅是用路者，而北栅是护路者。

近段时间，50%的时间融入到产品开发，也会发现功能开发有了成功的试点原型，复制起来并不难。

所以，我能“看”到，改善周这种快速高效高质量的改善组织形式一定会出现爆发。

毕竟，初期投入少，效果好，短平快。而这也许正是符合中国特色社会形态的改善套路，我们要先找到工厂里面的“东栅”。

03 从应试教育来看我们制造业的培训。

在学校，学习以外的大部分事情老师都不教，比如，如何说话，如何交朋友，如何保持身体健康，如何孝顺爸妈等等。

对于学生一生而言，较为重要、实用的东西，都不是学校教的。反观工厂呢？一线员工是否经历了系统的多维度的的教育和学习呢？

他们是否学习了如何沟通，如何汇报，如何写报告，如何发现问题，如何提出问题？是否也全程参与了精益管理的培训？

而他们在工作中的成长，或许被我们一直认为是一件水到渠成的事儿，一直认为他会是一部言听计从的机器，实则不能这么干，也并不那么简单，其实是非常困难。

人与人之间的认知差异是个黑洞，隔着一条河，认知可能都会不一样。

就连因为波长的问题，你我看到的世界都是不一样的，更何况彼此的原生家庭，成长环境，学习条件等所造成的不同心智。

04 所以，归根结底，我们要把员工“解决问题的能力”培养出来，这才是一个“有智慧”的生态现场。

丰田就是这么干的，培训，教育，学习，练习的系统性和赋予操作者“问题解决”的能力。

那么，对于指挥一线的人来说，也普遍存在“只学工具不看系统，只看表象不顾全局”的“应试精益”。

我觉得，这和根深蒂固的应试教育是脱不开关系的，因为我从小就不知道为什么要学“数语外物化政”，从小就知道公式的重要性，从小就在背答案，这些不就是一个个的工具吗？

所以，盲人摸象式的精益，只见树叶不见森林的精益现象，并不奇怪。

归根结底，要知道，推行精益管理，是一件有较大教育属性的事儿，而教育本来就不是一项短期行为！

文章来自网络，版权归作者所有，如有侵权请联系删除

“冠卓咨询的服务非常专业和敬业，我们对精益六西格玛的项目成果非常满意…… 精益六西格玛为我们培养了一批‘白骨精’（白领、骨干、精英）”

——上海某公司总监朱总