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  • 站、运营的培训需求
2019 - 02 - 22
课题:团队建设与新生代员工管理 培训对象:班组长、作业长 培训重点讲解内容:一、管理思维系统认知二、员工敬业度管理三、团队凝聚力管理四、沟通与关系管理 培训心得体会:1、收获学习到了一些方法和经验。2、了解一团队建设与新生代员工的知识。 课程描述:本次培训人数25人,均来自不同工装部门,采用分组讨论的方式进行,参与分组讨论的人数为25人,一共分为5组:课程主要涉及四大模块内容: 一、管理思维系统认知二、员工敬业度管理三、团队凝聚力管理四、沟通与关系管理 石老师擅于在培训过程中以引导及启迪的方式来最大限度地激发学员参与热情,语言轻松,寓教于乐, 学员的学习热情很高,全程互动较多,有问有答,有答有奖,课堂中间小组不断参与互动会有抽牌机会,并累积分数,最后分数累计第一的小组获得冠军奖品,非冠军小组也有“阳光普照奖”。经过一天的学习,学员...
2019 - 02 - 22
培训课题:MTP管理能力提升 培养对象:后备干部 培养期望:1.了解管理者角色与岗位职责,树立管理者应有的心态及必备技能;2.掌握时间管理技巧,提升工作效率;3.掌握目标管理与执行技巧,提升管理绩效;4.掌握团队建设技巧,进而建立高绩效的工作团队。 培训回顾:训前1.初步需求沟通,了解到背景、需求、期望以及对讲师的要求。2.发初步方案,上门拜访,确认老师以及方案。训中1.客户领导进行讲话动员,介绍培训的初衷和目的。2.介绍MTP16个模块的课程,本次课程提取了时间管理,目标管理以及团队管理,每个模块配套对应的小游戏和案例辅助讲解。训后1.每组做个人及小组目标达成汇报情况,按照老师布置的题目,写出规划,并进行演示。2.对课程做出整体反馈。 培训心得体会:1、本次培训课程与自身需求有很高的契合度,理论学习后加强实践;2、目标分析的方法,将公司的目标层层分...
2019 - 02 - 22
培训课题:高效能时间管理与工作规划 培养对象:管理人员、办公室人员 培养期望:1、理解高效工作理念与建立时间管理价值观;2、以目标为导向的时间管理方法;3、掌握时间管理原则和方法。 培训心得体会:1、学会了管理时间,管理自己;2、受益良多,希望能运用相关只是到工作上;3、让自己的时间变得更有价值,以终为始;4、学到了很多方法好解决思路,希望可以按照思路完成工作; 培训评分: 培训满意度: 培训花絮:
2019 - 02 - 22
课题:如沐春风-情商与影响力 培训对象:各部门领导及员工 课程描述:胡老师课程设计主要是两方面来进行讲解,从情绪管理和与人相处的知识结合章节内容运用心理学的实际案例来练习,基本上每个学员都产生了互动。基于心理学的压力与情绪管理 ,对学员的工作和生活都产生了共鸣,反馈非常好。 培训心得体会:1、扩展知识,学以致用2、会如何管理情绪 培训满意度: 培训花絮:
2019 - 02 - 22
细数过质量管理百年历程,大家对质量管理的发展史应该有了一个基本的认识。文中提到到1990年代末,全面质量管理(TQM)成为许多“世界级”企业的成功经验证明是一种使企业获得核心竞争力的管理战略。那么,什么是全面质量管理? 全面质量管理(Total Quality Management,TQM) 就是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 1概述 20世纪50年代末,美国通用电气公司的费根堡姆和质量管理专家朱兰提出了“全面质量管理”(Total Quality Management,TQM)的概念,认为“全面质量管理是为了能够在最经济的水平上,并考虑到充分满足客户要求的条件下进行生产和提供服务,把企业各部门在研制质量、维持质量和提高质量的活动中构成为一体的一种有效体系”。60年代初,美国一...
2019 - 02 - 22
如今,面对愈趋激烈的市场竞争,粗放的工厂管理已严重不合时宜。工厂管理的好坏,直接影响企业在市场中的竞争力与生命力,生产主管必须面对如下八个问题! 工厂利益与员工利益紧密捆绑 有些工厂为了节省成本,一切均以工厂利益至上。对待员工利益是能抠就抠,工作环境不好,吃的不好,住的不好。如果是这样的工厂,员工一定是处于应付式的工作状态!事实上,员工利益是工厂利益之源泉,如果员工利益得不到保障,工厂的长远利益也将得不到根本的支持。 工厂必须认真考虑员工的所得利益,设计合理的薪酬体系,人性化的激励机制必不可少。关心员工利益,可以大幅提高工厂的凝聚力。从长远来看,在员工利益方面多一些投入,产生的正能量最终会使工厂获得多倍的利益回报! 工厂内、外环境营造  需要营造好两个环境:工厂内部环境和工厂外部环境。 必须最大限度地找出工厂的内耗,有些...
2019 - 02 - 21
培训课题:金牌班组长的五项修炼 培训对象:生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长 主要内容 : 一.现场异常预防现场作业标准化—作业预防现场变化点管控—管理预防作业教导四阶段法介绍作业教导四阶段法演练作业标准制定方法 二.5S与目视化5S与工厂主要KPI之间的关系 每个S的核心要点 目视化管理(可视化工厂) 三.现场质量问题分析与解决---降低不良率现场人员应具备的质量意识质量管理要点质量问题分析与解决思路、 四.精益浪费识别与现场效率改善增值、非增值的概念与判断标准现场七大浪费的概念员工作业改善 五.现场团队管理表扬与激励基于员工错误的沟通---反馈的BEST技巧现场管理者如何开好早晚会 课程亮点:课程实用性强,结合实际,辅导的方式帮助学员转化,现场式培训,直接带着学员在现场进行实战演...
2019 - 02 - 21
课题:质量问题分析与解决8D法 培训回顾:分组讨论,小组破冰,让学员明确自己上课的期望;以扁鹊三兄弟的故事引入课程内容,深入浅出。趣味性教学:在课堂中,使用有趣的教学用具:打靶、秒表活动等来引起学员的兴趣,让学员身心投入问题中而去解决问题;课程具有实操性,课程中涉及到许多计算题以及电脑操作,学员用电脑操作,老师给予学员指导;在课程结束之后,以8D的课程考试作为结尾,深得学员好评。  培训主要内容:第一章   问题的分类及解决方法 第二章   8D方法论介绍 第三章   8D解决问题步骤-Marathon案例导入;D0准备阶段 第四章   8D解决问题步骤-D1成立改善团队;D2问题描述;D3临时纠正措施ICA 第五章   8D解决问题步骤-D4根本原因分析;D5制定永久性...
2019 - 02 - 21
课题:班组建设与班组长胜任力提升 培训对象:生产主管,一线主管、一线班组长、仓库主管  主要内容 :1、认知制造业发展趋势和一线管理者的重要性 ;2、 一线管理者的角色和应具备的意识 ;3、现场日常管理能力提升;4、工作教导力提升 ;5、人际关系与人际领导力的提升 。 培训回顾:课程现场,王老师结合学员困惑,注重学员体验、充分将基层管理者管理技能与实践相结合,针对学员企业现实问题,探讨研究,充分发挥学员能动性,主动学习,深度思考。 学员体会:1、课程充实,有助于自身能力的提升;2、提升了管理水平,感谢培训老师;3、非常好,非常适用;4、感谢王老师的讲解,对我们实际操作帮助很大。 培训评分统计: 培训满意度统计: 培训花絮:
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